SAP Pancasila

                                                               SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Kode/Mata Kuliah                  : Pancasila

Bobot                                      : 2 SKS

Semester                                  : I (Satu)

Jurusan                                    : ILHA C, IAT C, IAT D

Tahun Ajaran                          : 2015/2016

Dosen Pengampu                    : Dr. H.  Muhammad Taufik, M. Ag.

Perguruan Tinggi                     : FUSPI UIN Sunan Kalijaga  Yogyakarta

Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah Pancasila merupakan mata kuliah pengembangan kepribadian (MPK) yang diajarkan pada perguruan tinggi, memegang peranan penting dalam membentuk kepribadian mahasiswa di perguruan tinggi. Peningkatan kualitas wawasan mengenai Pancasila sebagai dasar negara perlu dikaji secara mendalam di perguruan tinggi. Dengan adanya mata kuliah ini mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan terhadap berbagai masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila akan mampu memberikan konstribusi positif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional terutama pasca amandemen UUD 1945 akan mampu memberikan arti penting bagi setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan menghargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis.

Standar Kompetensi

Mahasiswa mampu memahami, menghayati, dan melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 dalam kehidupan sebagai WNI yang berjiwa Pancasila, menguasai pengetahuan dan pemahaman tentang beragam masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, baik sebagai warga negara Indonesia (WNI) maupun warga dunia, serta mampu memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma pancasila, hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society) demi mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

TIME LINE

Pert	Pokok bahasan/materi	Alokasi Waktu	Aktivitas Pembelajaran
1	Kontrak Kuliah & Pengantar kuliah	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
2	Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
3	Pancasila sebagai dasar negara	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
4	Pancasila sebagai sistem filsafat	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
5	Konstitusi dan Tata Perundang-undangan Indonesia	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
6	UUD 1945 sebagai konstitusi Indonesia	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
7	Negara , Warga Negara, dan Sistem Kewarganegaraan	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
8	Demokrasi	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
9	Hak Asasi Manusia	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
10	kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
11	Masyarakat Madani	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
12	Wawasan Nusantara	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
13	Ketahanan Nasional	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif
14	Politik dan Strategi Nasional	100 menit	Ceramah, Diskusi, Strategi belajar aktif

Rencana Komposisi penilaian :

Aspek penilaian	Prosentase
Ujian akhir semester	35 %
Ujian tengah semester	35 %
Tugas	15 %
Keaktifan mahasiswa	15 %
Total	100 %

Disusun oleh :	Diperiksa oleh :		Disahkan oleh :
Dosen pengampu Dr. H. Muhammad Taufik, M. Ag.	Penanggung jawab keilmuan Dr. H. Muhammad Taufik, M. Ag.	Ketua Program Studi Dadi Nurahaidi, M. Ag.	Dekan Dr. Alim Roswantoro, M. Ag.

Bahan Bacaan

Pokja Akademik, Pancasila dan Kewarganegaraan, Yogyakarta: Pokja Akademik, 2005.
Musthafa Kamal Pasha, et.al., Pancasila dalam Tinjauan Historis, Yuridis, dan Filosofis, Yogyakarta: Citra Karsa Mandiri, 2000.
 A. Ubaedillah dan Abdul Rozak, Pendidkan Kewargaan (Civic Education) untuk Perguruan Tinggi; Demokrasi, Hak Asasi Manusia dan Masyarakat Madani, Jakarta: ICCE UIN Syahid, 2006.

Kaelan, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Paradigma, 2003. Kaelan, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Paradigma, 2003.
Kaelan, Filsafat Pancasila; Pandangan Hidup Bangsa Indonesia, Yogyakarta: Paradigma, 2002.
Kaelan dan Achmad Zubaidi, Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi, Yogyakarta: Paradigma, 2007.

Trianto dan Titik Triwulan Tutik, Falsafah Negara & Pendidikan Kewarganegaraan – Cet. Ke-1, Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007

Winarno,  Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan: Panduan Kuliah di Perguruan Tinggi, Jakarta: Bumi Aksara, 2011

UUD 1945 Sebelum dan Sesudah Amandemen.
UU No. 39 Th.1999 tentang Hak Asasi Manusia.

Keterangan Tambahan:

·         Format Makalah: diketik dengan spasi 1,5 dalam kertas kuarto dengan font: Times New Roman, Ukuran 12 Batas Kiri: 4 Cm, Atas: 4 Cm, Kanan: 3 Cm, Bawah: 3 Cm, Menggunakan Footnote dan ukuran kertas A4.

·         Konten: Bab I: Pendahuluan: Latar Belakang dan Rumusan Masalah. Bab II: Pembahasan. Bab III: Kesimpulan. Daftar Kepustakaan

·         Referensis: Buku, makalah, essay yang berkaitan dengan Materi Pokok Bahasan.

·         Hasilnya dipresentasikan secara bergantian dalam satu kelompok dengan durasi waktu maks 30 menit, dan tanggapan maks 30 menit.

·         Penilaian mencakup penyajian, bobot materi, kesiapan dalam mempresentasikan, keaktifan penyaji dalam menanggapi, & kemampuan beragumentasi. Bagi penanya yang aktif dalam diskusi juga mendapatkan nilai.